Principiile educarii persoanei adulte:
1) Sa invete pe loc:
• persoana adulta are multe responsabilitati;
• persoana adulta nu are timp sa-si faca temele acasa;
2) Sa puna in aplicare imediat:
• orice lucru neexersat se uita rapid;
• persoana adulta vrea sa vada rezultatele;
3) Sa invete experimentand:
• persoana adulta se plictiseste;
• persoana adulta doreste verificarea conceptelor predate in activitatea reala;
• persoana adulta nu doreste teoretizarea si prelegerea fara aplicatii practice;
4) Sa fie invatat sa invete
• unii adulti nu stiu sa invete;
• unii adulti nu sunt antrenati sa invete;
• unii adulti nu au memoria antrenata;
5) Sa fie motivat si convins:
• persoana adulta invata doar daca are o motivatie puternica;
• persoana adulta este sceptica;
• persoana adulta este mai greu de schimbat;
• persoana adulta este uneori demotivata;
• persoana invata mai usor daca este pasionata de subiect;
• persoana adulta vrea dovezi pentru ceea ce i se explica;
6) Sa fie ascultat:
• persoana adulta doreste sa fie ascultata cu adevarat;
• persoana adulta nu poate dialoga daca nu este ascultata;
• persoana adulta se demotiveaza foarte usor daca nu este ascultata;
7) Sa i se creeze un mediu propice invatarii:
• sa se simta in siguranta;
• sa nu fie crispata;
• sa nu fie stresata;
• sa se poata exprima liber;
• sa nu fie ironizata sau discreditata;
• sa nu fie marginalizata;
8) Sa nu fie discriminata:
• sa nu se puna in discutie apartenenta la un grup minoritar;
• convingerile sale sa nu fie blamate;
• sa nu fie avantajata sau dezavantajata pe criterii de apartenenta;
9) Sa aiba obiective clare:
• sa i se defineasca de la inceput beneficiile;
• sa i se precizeze legatura cauzala dintre concepte si aplicarea lor in practica;
10) Sa se simta utila si apreciata:
• persoana adulta doreste sa se faca utila, sa ajute, sa se implice;
• persoana adulta doreste sa fie apreciata pentru eforturi si rezultate;
